大連育文中學(xué)名師風(fēng)采——沈瑋

　　大連育文中學(xué)語(yǔ)文教師沈瑋從事教育工作15年之多，十幾年的教育教學(xué)生涯，不僅積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，更是擔(dān)任大連育文中學(xué)學(xué)校教育主任的重?fù)?dān)。

　　基本信息：

　　沈瑋，女，漢族，1973年2月生，大學(xué)學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任大連育文中學(xué)教務(wù)主任。

　　沈瑋從事教育教學(xué)工作15年多，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。曾被評(píng)為大連市優(yōu)秀班主任，甘井子區(qū)先進(jìn)專業(yè)教師，擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。

    十幾年的教育教學(xué)生涯，她始終以學(xué)生的利益為本，以責(zé)任和良心為基石，以無(wú)私奉獻(xiàn)為準(zhǔn)則，做好身邊的每一件事情。

　　班主任工作：

　　其中最值得她驕傲的是她的班主任工作。十三年的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，千絲萬(wàn)縷中她在慢慢探索，希望自己走出屬于自己的那條路。擔(dān)任語(yǔ)文教師期間，深入研究教材教法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)最新的語(yǔ)文教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，站在一切為學(xué)生的角度，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文能力的提高。

    深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中考試題，在提高課堂效率上下功夫，積極參與市區(qū)和學(xué)校有效課堂的研究，同時(shí)也能與備課組其他教師互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)教，共同進(jìn)步。任教期間，班級(jí)和備課組的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥锌贾忻�列市區(qū)前列。

　　教務(wù)主任工作：

　　在從事教務(wù)主任工作中，努力克服困難，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的教務(wù)處常規(guī)制度的確立和各項(xiàng)檢查，在學(xué)校的課堂教學(xué)和課型研究上狠下功夫，采用各種形式引導(dǎo)教師樹(shù)立有效課堂的理念，并在實(shí)踐中積極探索屬于學(xué)科的有效的課堂教學(xué)模式。

    同時(shí)做好學(xué)校的心理健康國(guó)家級(jí)課題的工作，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將教科研與日常的教育教學(xué)工作融為一體，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)教科研一體化建設(shè)。她用正心修身，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋了教師職業(yè)的真諦。

　　教學(xué)特色：

　　沈瑋認(rèn)為：語(yǔ)文的學(xué)習(xí)在于理解與積累，為了提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率，課文文本的預(yù)習(xí)便成為其中的方法之一。

　　預(yù)習(xí)要求學(xué)習(xí)讀懂課文，掃清字詞障礙，按照老師布置的問(wèn)題有的放矢地探究思考，在這基礎(chǔ)上到課堂上經(jīng)過(guò)展示、討論將文章學(xué)透。

　　預(yù)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，從讀入手，從想著眼，從品深入，從感升華，方能達(dá)到讀進(jìn)去的效果。

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