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小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)——平均數(shù)問題(一)

來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2011-11-17 12:40:47

  平均數(shù)問題在我們的日常生活中經(jīng)常遇到的。例如,為了比較五(1)班和五(2)班在期中考試中,哪個(gè)班考得更好一些,我們可以計(jì)算出每個(gè)班的平均分?jǐn)?shù),平均分?jǐn)?shù)高的班通常就被認(rèn)為考得好些。

    又如,通過計(jì)算兩輛汽車行駛的平均速度,來比較這兩輛汽車的快慢。求平均分?jǐn)?shù)、平均速度、平均身高等,都是求平均數(shù)。

  求平均數(shù),要知道兩個(gè)條件:被平均分的事物的總數(shù)量和平均分的總分?jǐn)?shù)。用總數(shù)量除以相應(yīng)的總份數(shù),就可以求出平均數(shù)。即:

  平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)

  由這個(gè)基本數(shù)量關(guān)系式,可以得出:

  總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)

  總份數(shù)=總數(shù)量÷平均數(shù)

  例題與方法

  1.五(1)班第一小組7個(gè)同學(xué)測量身高,有兩個(gè)同學(xué)的身高都是153厘米,有一個(gè)同學(xué)的身高是152厘米,有兩個(gè)同學(xué)的身高是149厘米,還有兩個(gè)同學(xué)和身高是147厘米。這個(gè)小組同學(xué)的平均身高是多少厘米?

  例2.小紅上學(xué)期共參加數(shù)學(xué)測試五次,前兩次的平均分?jǐn)?shù)是93分,后三次的平均分?jǐn)?shù)是88分。小紅這五次測試的平均分?jǐn)?shù)是多少?

  例3.小明前五次數(shù)學(xué)測試的平均成績是88分。為了使平均成績達(dá)到92.5分,小明要連續(xù)考多少次滿分?(每次測驗(yàn)的滿分是100分)

  例4.小芳與四名同學(xué)一起參加一次數(shù)學(xué)競賽,那四名同學(xué)的成績分別為78分、91分、82分、79分,小芳的成績比五人的平均成績高6分。小芳的成績排在五人中的第幾位?

  例5.下面一串?dāng)?shù)是一個(gè)等差數(shù)列:

  3,7,11,…,643。

  這串?dāng)?shù)的平均數(shù)是多少?

  練習(xí)與思考

  1.小玲四次英語測驗(yàn)的平均成績是92.5分,第五次測驗(yàn)得100分。小玲五次英語測驗(yàn)的平均成績是多少?

  2.小軍期終考試,語文、外語、自然三門的平均成績是78分,數(shù)學(xué)成績公布以后,四門的平均成績提高了5分。小軍數(shù)學(xué)考了多少分?

  3.甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是6,甲、乙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是4,乙、丙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)5.3。乙數(shù)是多少?甲、丙兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?

  4.五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是60,。若把其中的一個(gè)數(shù)改為80,平均數(shù)變?yōu)?0。災(zāi)個(gè)數(shù)原來是多少?

  5.小強(qiáng)前幾次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的平均成績是84分,這一次測驗(yàn)要得100分,才難把平均成績提高到86分。這一次是第幾次測驗(yàn)?

  6.小華讀一本書,第一天讀83頁,第二天讀74頁,第三天讀71頁,第四天讀64頁,第五天讀的頁數(shù)比這五天中平均每天讀的頁數(shù)多功能3.2頁。小華第五天讀多少頁?

  7.以2為首的連續(xù)52處自然數(shù)的平均數(shù)是多少?

  8.有四個(gè)自然數(shù),從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都比前一個(gè)數(shù)大3。已知這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是24.5,其中最大一個(gè)數(shù)是多少?

  9.甲、乙、丙三人一共買了8個(gè)面包平均分著吃,甲付5個(gè)面包的錢,乙付了3個(gè)面包的錢。丙沒帶錢。經(jīng)計(jì)算,丙應(yīng)該付4元錢,甲就收加多少錢?

  10.小鋼在計(jì)算11個(gè)整數(shù)的平均數(shù)時(shí),得數(shù)(按四舍五入法保留兩位小數(shù))為15.35。老師說,最后一位數(shù)字錯(cuò)了。正確的結(jié)果是多少?

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